Issues New Medit
A structured e-learning project for sericulture training as a perspective in development policy of less-favored areas
New Medit, vol 4, n.1, (March 2005), pp. 57-63
Language: ENJel classification: Q160, Q180
This paper describes the development of a structured e-learning project for training of local populations in sericulture techniques in Less-Favored Areas. The unemployment rate is high, especially for young people. Consequently, the Internet-based e-learning applications can be developed to train unemployed groups in traditional and new techniques and in management basic concepts to finally promote commercial activities, in particular in the sericulture sector. A general outline is given of the e-learning perspective through the Web, of the proposed structure for a Web-based courseware, of the design and implementation of the infrastructure needed locally. E-learning projects can support e-communication between trainees and instructors via e-mail and online conferences in combination with the submission of assignments and the participation in real-time e-tutorials from specialists.
Dans le présent travail, on parcourt un projet structuré d'e-apprentissage pour la formation de la population locale en sériciculture dans des régions défavorisées de la Grèce. Le taux de chômage est élevé, en particulier parmi les jeunes. Par conséquent, la population locale pourrait bénéficier grandement du système de formation à distance pour apprendre les techniques traditionnelles et les plus avancées utilisées en sériciculture ainsi que des principes fondamentaux de gestion en vue de promouvoir des activités commerciales dans la région. A cette fin, on décrit une possible application de la formation à distance, comment structurer un cours sur le WEB, comment concevoir et mettre en place les infrastructures nécessaires. Les projets de formation à distance peuvent permettre la communication entre l'apprenant et le formateur sur le WEB, des conférences en ligne, l'envoi des travaux écrits et la participation en temps réel des spécialistes à l'apprentissage interactif.
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